martes, 16 de marzo de 2010

Escribir, disfrutar y publicar



Taller literario

dictado por Graciela Repún






Las clases despegan en abril


Objetivos:

El objetivo principal de este curso es que los alumnos puedan expresarse, disfrutar, aprender y crear, escribiendo. Se trabajarán diferentes campos:

Escritura: Enfrentar la hoja en blanco. Incorporar recursos. Practicar el juego literario y aprender del “error creativo“.

Lectura: Adquirir herramientas que permitan leer cualquier tipo de obra, analíticamente y con placer.

Conocimiento: Recorrer el campo de la literatura focalizando en las áreas relacionadas con lo infantil y aquellas en la existe una interrelación entre escritura e imagen. Constitución de los campos específicos.

Publicación: Llevar una producción literaria a una editorial.


Contenidos y metodología:

En el transcurso del taller cada alumno irá incorporando nociones y prácticas en recursos estilísticos, puntos de vista, construcción de historias, diversos géneros (narrativa, teatro, poesía, etc.), juegos literarios y autocorrección.

Se incentivará la producción de por lo menos una obra concreta partiendo desde la idea germinal hasta llegar a la corrección final.

Se llevara a cabo la lectura de diferentes obras a fin de estimular la lectura desde una perspectiva crítica y constructiva, analizando en particular algunos autores nacionales y extranjeros.

Se recorrerán ciertos tramos de la trama de la literatura infantil, caligramas, poesía visual. Además se profundizará en literatura infantil, en las variaciones del concepto a lo largo del tiempo y su relación con la percepción de niño actual. Además de la interpretación de diferentes lenguajes y nociones de posmodernismo y metaficción.

Cada clase tendrá un tiempo dedicado a la teoría, otro a la práctica grupal, y un espacio para leer las creaciones individuales. Se estimulará el trabajo personal y también, la formación de equipos de trabajo.Habrá labores de investigación realizados por los alumnos y asistirán como invitados especialistas, artistas, editores y escritores que acercarán sus experiencias y métodos de creación, investigación y trabajo.

Tres clases del mes son con consigna y la cuarta, se dedica a corregir en profundidad textos a elección, generados fuera del taller o producidos en alguna clase previa.


Modalidad de evaluación:

Cada alumno terminará cada nivel del curso con al menos un cuento, novela, libro de poemas o pieza teatral, terminada y corregida y lista, si así lo desea, para presentar en el mundo editorial.

Programa del Primer Trimestre:

1) Dos más dos son cuatro. Cuatro y dos son: "Acumulación"

2) Proponemos las Funciones de Propp: El cuento maravilloso.

3) “La cuna del hombre la mecen con cuentos”. Jugando con los clásicos.

4) “¿Quién lo dijo?” Uso de diversas voces narrativas y tiempos verbales.

5) “¿Podré trabajar en equipo?” Historias entrecruzadas y anécdotas mezcladas.

5) “Con ustedes, los actores”: El héroe, el villano y los personajes secundarios.

Género: Aventuras.

6) “De mi consideración”: Relatos construidos en base a cartas.

7) “La leyenda del escritor”. Leyendas urbanas apócrifas.

8) “Me gusta tu estilo”. Jugando con Raymond Queneau.

9) “Veo, veo”: Escribir a partir de imágenes. La descripción.

10) “Un canto a dos voces”. El libro álbum. Importancia de la ilustración y su juego con el texto.

11) “Un marco para aprehender todos los géneros”. Marco Denevi, el humor, la parodia

12) “¡Todos los géneros el género!”… ¡y queda mucho para cortar! Literatura fantástica, ciencia ficción, policial, realismo mágico, realismo sucio…


Para informes e inscripción comunicarse a: talleres@gracielarepun.com.ar



Este taller es recomendado por La luna naranja

domingo, 14 de marzo de 2010

El engaño






Hace muchos, muchísimos años, en un país de Oriente, un hombre pintó un cerezo.

Un cerezo en flor.


El cerezo era tan hermoso que el hombre dijo:

“Sólo falta que aniden aquí los pájaros”.

Y abrió de par en par las ventanas de su casa.


Tibia sopló la brisa.

Y los pájaros entraron y fueron a vivir entre las ramas.


Pasaron los años y el hombre que había pintado el cerezo envejeció, hasta morir.

El tiempo pasó también sobre la seda destiñendo los colores.


Cierto día, los mandarines descubrieron el cerezo y ordenaron restaurarlo.

Con delicados instrumentos, los artesanos de aquel país de Oriente remarcaron las flores y las ramas.


Pero los pájaros ya no se engañaron.





¨Huellas en la arena¨

María teresa Andruetto. (Pan Flauta, Sudamericana)






Texto: María Teresa Andruetto



Ilustración: Ester García Cortés